5月10日下午，省錫中實驗學校社會學科組開展了本學期第三次專題研討活動，主題為“歷史學科組初中課堂研究與初高中銜接教學”。這次活動有幸邀請到了無錫市歷史教研員劉波老師、省錫中高中部歷史組劉仲夏組長和部分歷史教師一起參加。
一、同內容、異構思：尋求初高中教學銜接的平衡點
本次活動中，初高中選擇了教材中基礎知識基本相同的：八年級下冊《外交事業的發展》和高中歷史必修一《開創外交新局面》進行教學展示。
首先，我校歷史組組長俞靜紅老師進行了《外交事業的發展》的課堂教學展示。俞老師以1901辛丑年和2021年辛丑年中國外交對比為導入，直接明了地進入教學主題。整個教學過程以不同時期美國《時代周刊》的封面為線索，綜合運用了文字、圖片、視頻等等各種歷史材料，既給課堂增加了趣味性，又充分培養了學生史料實證等歷史核心素養。教學尾聲的時候，俞老師再次回歸了兩個辛丑年的對比，進而升華得出“行大道，利天下”的價值導向，整節課首尾呼應、立意深遠。
隨后，省錫中高中部的陳兵老師進行了《開創外交新局面》的說課展示。陳老師先言簡意賅的分析了教材、重難點，指出教學目標，并闡述自己的教學立意。整個教學過程中，陳兵老師圍繞“什么是外交新局面？為何有新局面？如何深推新局面？”的思路，引經據典、深入淺出，清晰直觀地展示出這節課的教學環節。陳老師展示出與高中教學與初中教學完全不同的構思、教法和主題。
二、專家評議指導：推動初中歷史課堂教學的發展
無錫市教研員劉波老師高度贊揚了本次初高中歷史學科組的教研探討活動，并圍繞著初高中階段的兩節課進行了點評。他首先高度評價了俞靜紅老師的這節課，指出其教學立意和教研高度都很出彩，教學環節很好地提升學生的歷史思維，滲透了歷史學科的學科素養，符合歷史中考方向。同時結合陳兵老師的說課，劉波老師向青年教師提出了是三個建議：1.有一個統攝教學內容的好主題；2、有先進的教學理論支撐；3.要凸顯自己的個性與創新。整個點評環節，劉波老師旁征博引，結合大量課堂實例，讓在座的所有教師受益匪淺。
最后，劉波老師也就歷史中考走向發表了自己的看法。他強調，在中考的指揮棒下，初中教學能夠更好地為高中打好基礎。中考是一次選拔性考試，應當注重提升學生的歷史思維，而非簡單的死記硬背。
本次教研活動，給初高中歷史組提供了一個互相交流學習的平臺，也為初高中的課堂教學指明了方向：通力合作+緊密配合=良好銜接，更為青年教師的專業發展提供建議。在今后的課堂教學活動中，歷史組將緊扣中考方向，加強銜接教學，助力學生“貫通”歷史，形成科學的價值觀。
撰稿：陳心瑜
攝影：陳心瑜
供稿：社會學科組